|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 12812 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 5932 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: | Введение 31. Классификация педагогических технологий. Общая характеристика 52. Обзор современных педагогических технологий, широко используемых в педагогической практике 103. Общая характеристика предметно-ориентированных технологий 15Заключение 19Список использованных источников 20 | |
| Отрывок: |
Введение Актуальность темы работы обусловлена тем, что каждый педагог в процессе своей педагогической практике проходит свой путь в процессе освоения педагогической технологии. Одни, наиболее передовые педагоги, делают попытки проектирования собственных дидактических средств, вершиной которых становится разработка авторских педагогических технологий. Педагогическая технология в переводе с древне греческого языка τέχνη обозначает искусство, мастерство, умение; λόγος традиционно переводится слово, учение, то есть специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, которые в системе используются в учебно-воспитательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, которые приводят всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения. В педагогике как науке педагогические технологии классифицируют по разным основаниям, в основе которых лежат: - источник возникновения (на основе педагогического опыта или научной концепции), - цели и задачи (усвоение и закрепление знаний, воспитание и развитие (совершенствование) природных личностных качеств), по возможностям педагогических средств (какие средства воздействия дают лучшие результаты), - функции педагога, осуществляемые с помощью технологии (диагностические функции, функции управления конфликтными ситуациями), - определенная сторона педагогического процесса, которую «обслуживает» конкретная педагогическая технология, и т.д. Любая педагогическая технология направлена на реализацию в учебно-воспитательном процессе научных идей, положений, теорий в практике. В этой связи педагогическая технология занимает промежуточное положение между наукой и практикой. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие интереса к миру профессий на уроках технологии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 8658 | |
| Тема: | Технологии политического маркетинга в российском избирательном процессе. | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | РЭУ им.Г.В.Плеханова | |
| Просмотры: | 6180 | |
| Тема: | Глава 2. Технологии формирования имиджа России за рубежом | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3693 | |
| Тема: | Компьютерные технологии в финансовом менеджменте . Задача 3 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ВЗФЭИ | |
| Просмотры: | 7549 | |
| Тема: | PR - технологии в борьбе политических партий | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3743 | |
| Тема: | Повышение эффективности деятельности предприятия на основе энергоэффективных технологии | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АГАУ Барнаул | |
| Просмотры: | 8737 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
