Эмпирические методы научно-педагогического исследования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 7758 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8985 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие эмпирических методов научно-педагогического исследования 5 2 Виды эмпирических методов научно-педагогического исследования 8 3 Функции методов научно-педагогического исследования 11 4 Структура проведения эмпирического научно-педагогического исследования 13 5 Методика проведения эмпирических научно-педагогических исследований 15 Заключение 18 Список использованных источников 20 |
|
Отрывок: |
В последние годы наступил новый период инновационного развития образования в нашей стране – период упорядочения, проверки на общественную востребованность, эффективность родившихся инновационных начинаний, их гармоничного сочетания друг с другом в образовательном пространстве территории. Это означает, что требования к обоснованности, корректности, практической отдаче исследований становятся еще более высокими. В настоящее время для всех студентов университетов и педагогических вузов, готовящихся по педагогическим и психологическим специальностям, введен курс методологии и методов психолого-педагогического исследования. Молодому специалисту придется вести наблюдение и проводить эксперименты, анализировать и обобщать полученные данные, разрабатывать и реализовывать рекомендации. Исследовательские подходы и умения должны быть неотъемлемой частью профессиональной подготовки молодых педагогов, что обуславливает актуальность данной темы. Цель исследования – рассмотреть особенности эмпирических научно-педагогических методов. Указанная цель предопределила решение следующих задач: - рассмотрение понятия эмпирических научно-педагогических методов - выделение видов и функций эмпирических методов научно-педагогического исследования; - рассмотрение структуры и методики проведения эмпирических методов научно-педагогического исследования; Объект исследования – научно-педагогическое исследование, предмет – эмпирические методы научно-педагогического исследования. Теоретическую и информационную базу исследования составили работы: И.Н. Кузнецова, О.А. Крысановой, В.И. Смирнова, А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Инвалиды.Обоснование актуальности исследования с точки зрения теории социальной работы. | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | АлтГАКИ | |
Просмотры: | 7189 | |
Тема: | Теоретические и диагностические конструкты исследования мотивационной сферы и направленности личности. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 4467 | |
Тема: | Социально-психологические аспекты исследования больших групп | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 7913 | |
Тема: | Семья как субъект педагогического взаимодействия | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 2626 | |
Тема: | Современные методы исследования покупательского поведения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФИ | |
Просмотры: | 5171 | |
Тема: | Социальный феномен «Чайлдфри» в оценках студенческой молодежи (по материалам социологического исследования, проведенного в г. Барнауле) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 4799 | |