Взаимоотношения учителя в системе «педагог –ученик» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 10123 | |
Дисциплина: | Деонтология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КамГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8880 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Особенности педагогического общения 4 2 Специфика педагогического воздействия и педагогического взаимодействия в системе «педагог-ученик» 7 3 Личностные качества и компетенции педагога – залог правильного установления взаимоотношений с учениками 10 Заключение 16 Список использованных источников 17 |
|
Отрывок: |
Введение В настоящее время проблема взаимодействия в профессионально-педагогической деятельности весьма актуальна. Современная школа в условиях предъявляет к учителю все больше требований. Компетенции учителя заключаются не только в его отличном владении учебным материалом, использовании разнообразных форм, приемов, методов и средства обучения, в том числе современных образовательных технологий (включая информационные и цифровые образовательные ресурсы), но и владение приемами психолого-педагогического общения для создания комфортных условий для обучения подрастающего поколения. Актуальность проблемы педагогического общения в системе «учитель-ученик» обусловлена, прежде всего, тем, что общение педагога с учащимися является важным звеном процесса управления формированием личности. Именно оптимально организованное педагогическое общение позволяет эффективно влиять на социально-психологический климат коллектива, предупреждать межличностные конфликты. И в данном случае ядром психологической культуры учителя является педагогическое общение, реализуемое в педагогике сотрудничества. Цель работы – изучить особенности взаимоотношений в системе «учитель – ученик». Объект исследования: система отношений «учитель-ученик» в учебно-воспитательном процессе. Предмет исследования – психолого-педагогические особенности межличностных отношений между учителем и учеником. Задачи исследования: 1. Раскрыть сущности педагогического общения. 2. Раскрыть основные личностные качества и компетенции учителя как залога правильного установления взаимоотношений с учениками. 3. Охарактеризовать основные модели общения учителя с учеником. Основным методом исследования является анализ литературы по обозначенной проблематике. Работа носит реферативный характер. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Педагогическое воздействие и педагогическое взаимодействие | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 9874 | |